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【兩會話題】校外培訓機構應是對學校教育的有益補充

2019-01-29 11:28 伊犁日報  

摘要:假期本是個愉快的字眼,可對于學生家長來說,一到放假,那些無處安放的低年級娃兒和初高中學生的假期學習便成為他們心中的憂。于是各種特長班、補習班、培優班等校外培訓機構就成為這些家長的首選。連日來,記者走訪了部分家長,采訪了伊犁州人大代表和州政協委員,聽聽他們怎么說。

假期本是個愉快的字眼,可對于學生家長來說,一到放假,那些無處安放的低年級娃兒和初高中學生的假期學習便成為他們心中的憂。于是各種特長班、補習班、培優班等校外培訓機構就成為這些家長的首選。連日來,記者走訪了部分家長,采訪了伊犁州人大代表和州政協委員,聽聽他們怎么說。

放假了,伊寧市民李女士上小學的女兒得一大早起床,每天9時30分就被送進少年宮的大門。看著女兒走向大門的背影,李女士把心一硬,掉轉車頭向單位駛去。“管她有沒有課都送少年宮吧!我是真沒辦法,孩子在家不放心。”

孩子對電子產品簡直是無師自通,王女士還在上幼兒園的兒子對手機的癡迷讓她無計可施,假期索性給他報了跆拳道班和繪畫班。

“我家是女兒,幼兒園放寒假前,我給孩子報了繪畫、舞蹈、古箏3個興趣班。”張女士還計劃等孩子上小學,再給她報個書法班。她說,自己辛苦點沒關系,不能讓孩子輸在起跑線上。

錢先生給上五年級的兒子報班的理由很簡單:有老師看著,一是安全,二是能做完寒假作業,三是補補課。“不瞞你說,真像微信段子里說的那樣,不談學習時,母慈子孝,一涉及到學習,就雞飛狗跳。看著孩子學習時的磨蹭樣,忍不住想上巴掌。”錢先生說。

家長的種種原因、理由、困難和無奈,顯現了校外培訓機構的存在是剛性需求。如何規范治理校外培訓機構就成為當務之急。

1月21日,伊寧市校外培訓機構專項治理行動工作領導小組辦公室加大對校外培訓機構的治理力度,嚴厲查處校外培訓機構中存在的各類違法違規辦學行為的公告讓人們看到政府的嚴管態度。公告稱,全市面向中小學生舉辦的非學歷文化教育類培訓機構及輔導班均在此次督導檢查范圍內。通過督導檢查,將依法責令暫不具備培訓條件的機構限期整改,依法取締無證無照且存在安全隱患的校外培訓機構和家庭式培訓班。家長在選擇教育培訓機構時,要認真核實培訓機構辦學資質,看校外培訓機構是否合法,是否持有教育行政部門審批的《中華人民共和國民辦學校辦學許可證》;選擇證照齊全、辦學規范、無安全隱患的校外培訓機構;選擇好培訓的項目、內容、時間,保證孩子在安全的基礎上學有所獲。

州政協委員、州紅旗幼兒園教師馬宏俊認為,現在初中升高中的藝考,家長是沒辦法輔導的,校外培訓是必需的,但一定要規范。規范可能會觸及到某些機構的痛點,但是規范是為了更好地發展。合規的校外培訓是對學校教育的有益補充,是應該大力支持的。但在市場急速發展過程中產生的種種違規亂象,有關部門一定要及時出手治理。這既能保護合法合規的培訓機構,也能更好地引導培訓市場健康發展。

州人大代表、烏蘇市第三中學教師哈麗亞·海拉西說,教育是一項全社會都非常關注的大事,家長要根據孩子的成長需要,設計相應的人生道路。校外培訓機構不能忽悠誤導家長,學校要進一步提高教育水平。職能部門也要借助政策制度、法律保障,營造健康教育的氛圍。對于校外培訓機構存在的一些問題,首先要加強責任監管意識,加大校外培訓機構的資質管理和審核。教育主管部門應每年定期對校外培訓機構和補習場所進行年審和評估。對培訓機構的招生簡章、開設課程、選用教材等實行備案制,對發布虛假招生簡章或其他違規行為的應堅決取締。其次要不斷完善機構建設,對校外培訓機構的教師和工作人員進行系統的專業培訓。要保證有資質、有良好素質和教學經驗的教師擔任輔導老師。規范校外培訓機構發展,既是為了培育一個健康的培訓市場,也是對廣大學生和家長負責,更是為糾正分數至上、短期效應等錯位教育理念。記者 郭君

責任編輯:馬艷

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